Im Rahmen des EU-geförderten Projektes EdTWIN wurde das Europäische Sprachenportfolio für die Primarstufe erstellt und vom Europarat akkreditiert. Es steht somit allen Schulen in der CENTROPE Region zum kostenlosen Download in der jeweiligen Landessprache zur Verfügung.
Im Rahmen der EU-geförderten Projekte EdTWIN und EdQ wurden Lernmaterialien in verschiedenen Sprachen entwickelt (Italienisch, Ungarisch, Slowakisch) und sind als gebündelte Arbeitsbücher kostenlos verfügbar. Arbeitsbuch Italienisch Das Arbeitsbuch "SIB" stellt wertvolle inhaltliche und methodisch-didaktische Anregungen bereit, und zwar in Form vielfältiger Aktivitäten und Arbeitsblätter, die auf der Basis integrierten Fremdsprachenlernens (CLIL Content Integrated Language Learning [...]
Die mehrsprachige Broschüre Leben und Arbeiten in der Centrope Region bietet Lehrerinnen und Lehrern einen umfassenden Überblick über grundlegende Kompetenzen, die für interkulturelle Projekte und grenzüberschreitendes Handeln unerlässlich sind: - Bereiche der Persönlichkeitsentwicklung - Kommunikative Kompetenz - Sozialkompetenz Strategische Kompetenz - Wissenskompetenz - Interkulturelle Kompetenz Die enthaltenen Berichte spiegeln eine Vielfalt an Meinungen bzw. Ansätzen [...]
A Guide for the Entrepreneur of Tomorrow ist als Inspiration gedacht, um unternehmerisches Denken und unternehmerische Fähigkeiten zu fördern. Dieser Leitfaden bietet praktische Werkzeuge und Einblicke, um junge Menschen zu inspirieren, eine innovative Denkweise zu entwickeln und die Grundlagen des Unternehmertums zu verstehen. Er eignet sich perfekt für Berufsorientierungsklassen und behandelt Schlüsselthemen wie Geschäftsplanung, Kreativität [...]
Im Rahmen des Projekts EdTRANS fanden Lehrveranstaltungen zum Thema Physik im Wiener Planetarium statt. Gastgeber und Vortragender war Science Buster Werner Gruber. Über zehn Wochen hinweg konnten interessierte Lehrerinnen und Lehrer spannende physikalische Phänomene bestaunen und lernen wie sie im Unterricht umgesetzt werden können. Einige Auszüge aus dem Programm stehen in Form von kurzen Videos [...]
Ziel des Projektes Neurodivergent war es die Lernergebnisse für junge Erwachsene in der Berufsbildung, bei denen Autismus diagnostiziert wurde, durch ein funktionelles Trainingsprogramm zu optimieren. Die Materialien, die im Zuge des Projektes erstellt wurden und Sie in Ihrem Unterricht einsetzen können, stehen hier auf Deutsch zur Verfügung: Leitfaden für Ausbildende und Lehrende Tools: Checkliste Autismusfreundliche [...]
Die „Key-Take-Aways“ sind kurze Zusammenfassungen empfehlenswerter Praxisbeispiele, die Wiener Lehrkräfte während ihrer Schulbesuche in anderen europäischen Ländern gesammelt haben. Die mitgenommenen und hier geteilten Beobachtungen können für unterschiedliche Bereiche des Schul- und Unterrichtsalltags neue Anreize schaffen: Schularchitektur, Gemeinschaft, konkrete Lehr-/Lernbeispiele, Nachhaltigkeit, Inklusion, uvm. > PDF Download
Die „Key-Take-Aways“ sind kurze Zusammenfassungen empfehlenswerter Praxisbeispiele, die Wiener Lehrkräfte während ihrer Schulbesuche in anderen europäischen Ländern gesammelt haben. Die mitgenommenen und hier geteilten Beobachtungen können für unterschiedliche Bereiche des Schul- und Unterrichtsalltags neue Anreize schaffen: Schularchitektur, Gemeinschaft, konkrete Lehr-/Lernbeispiele, Nachhaltigkeit, Inklusion, uvm. > PDF Download
Die „Key-Take-Aways“ sind kurze Zusammenfassungen empfehlenswerter Praxisbeispiele, die Wiener Lehrkräfte während ihrer Schulbesuche in anderen europäischen Ländern gesammelt haben. Die mitgenommenen und hier geteilten Beobachtungen können für unterschiedliche Bereiche des Schul- und Unterrichtsalltags neue Anreize schaffen: Schularchitektur, Gemeinschaft, konkrete Lehr-/Lernbeispiele, Nachhaltigkeit, Inklusion, uvm. > PDF Download
Instrumente & Aspekte zum Umgang mit Mehrsprachigkeit: Im Wiener Handbuch zur reflektierten Praxis im Umgang mit Mehrsprachigkeit in Schulen finden Sie: • Basistexte zu relevanten Aspekten migrationsbedingter Mehrsprachigkeit • Reflexionsbögen zur individuellen und persönlichen Auseinandersetzung • Situationsanalysen zur systematischen Auseinandersetzung mit dem Thema anhand offen gestellter Fragen • Checklisten zur systematischen Auseinandersetzung mit dem Thema [...]
