Anlässlich von 30 Jahren Österreich in der EU feierte das Europa Büro sein 30-jähriges Bestehen. Seit 1995 setzt es erfolgreich EU-Bildungsprojekte um und stärkt die europäische Dimension an Wiens Schulen – mit über 60 Projekten in Kooperation mit mehr als 20 Ländern. Im Fokus stehen Themen wie digitale Bildung, Demokratiebewusstsein, Diversität, Resilienz und internationale Mobilität. [...]

Die Schulpartnerschaften, die 2024 im Interreg AT-CZ Projekt JOBITY geschaffen wurden, erlebten diesen Frühling eine von den Schüler:innen lang ersehnte Fortsetzung. Für die Fußball-Klasse aus der Sportmittelschule Hetzendorf kam es im April 2025 in Brünn zu einem Wiedersehen mit ihrer tschechischen Partnerklasse. Die Drittklässler:innen aus Wien fanden besonders viel Freude am gemeinsamen Ausprobieren neuer Technologien [...]

Am 29. April 2025 traf im Rahmen der Schulpartnerschaft des Interreg Projekts eTOM SK-AT die Klasse 3B der Volksschule Prandaugasse ihre Partnerklasse aus Senica für ein besonderes Erlebnis beim Ecozentrum Čunovo. Die jungen Entdecker:innen tauchten ein in eine interaktive Welt voller spannender Naturwissenschaften: Sie erschnupperten die vielfältigen Düfte heimischer Kräuter, sprangen so weit wie Heuschrecken [...]

Gesungen, getanzt, gelacht – und ganz nebenbei die Meere gerettet: Bei der Abschlussaufführung am 25.5.2025 präsentierten die Schülerinnen und Schüler der 8 Wiener Pilotschulen auf der Bühne des GRG 23 fantasievolle Theaterstücke rund ums Thema Wasser. Die Aufführung fand im Rahmen unseres Interreg SK-AT Projekts CLIM_SED statt, bei dem interessierte Wiener Lehrkräfte unter anderem theaterpädagogische [...]

Wiener Lehrkräfte besuchten am 3. Juni 2025 bei einem exklusiven Rundgang das Wasserbaulabor der Universität für Bodenkultur Wien (BOKU). Im Zentrum des Besuchs standen aktuelle Forschungsprojekte zur Flussregulierung sowie geplante Bildungsangebote für Schulklassen. Ausgewählte 8 Wiener Schulstandorte werden kommendes Schuljahr im Rahmen des Interreg AT-HU Projekts SUST-DARA das Ausstellungskonzept des River Labs testen und pädagogisch [...]

Die Digitalisierungsbranche eröffnet jungen Menschen, die vor ihrer Berufswahl stehen, vielfältige Karrieremöglichkeiten, ausgezeichnete Zukunftsperspektiven und attraktive Verdienstchancen. Im Rahmen des Interreg AT-HU Projekts DigiUp NEXT konnten wir Anfang Juni 2025 einer Bildungsdelegation aus Ungarn und dem Burgenland spannende Einblicke in die unterschiedlichen Angebote der IT-Berufsausbildung in Wien ermöglichen. Die Bildungsexpert:innen erhielten die besondere Gelegenheit, den [...]

Wie funktioniert der Freifallturm? Wie fühlt es sich an, wenn Technik plötzlich lebendig wird? Im Frühjahr 2025 erlebten im Rahmen des Interreg SK-AT Projekts ICE Robotics die ersten drei Wiener Pilotschulen - AHS Rainergasse, AHS Erlgasse und AHS Boerhaavegasse - gemeinsam mit ihren Partnerklassen aus Bratislava nicht nur turbulente Fahrgeschäfte, sondern tauchten auch in faszinierende [...]

Von April bis Juni 2025 fand wieder die dreiteilige Erasmus+ Antragswerkstatt statt. Neu in diesem Jahr war neben der Beratung für die Schulbildung, die Erweiterung des Formats um die Berufsbildung. In jeweils drei Modulen erarbeiteten insgesamt 38 Lehrpersonen aus 30 Wiener Schulen gemeinsam mit Expertinnen und Experten des OeAD und des Europa Büros der Bildungsdirektion [...]

„Am besten hat mir gefallen, dass wir so viel gemeinsam mit den slowakischen Schülerinnen und Schülern gemacht haben – und dass man sich auch ohne viele Worte verstanden hat.“…. so eine begeisterte Schülerin aus einer Wiener Mittelschule. Im Oktober 2025 unternahm eine Gruppe aus Wiener Schülerinnen und Schülern einen Tagesausflug nach Bratislava, um gemeinsam mit [...]

Gemeinsam mit der dänischen Botschaft organisierte das Europa Büro der Bildungsdirektion für Wien im September 2025 einen Essay-Wettbewerb, der im Rahmen des EU-Ratsvorsitzes stattfand. Die Aufgabe bestand darin, einen rund 500 Wörter langen englischen Aufsatz zum Thema „How can Austria and Denmark strengthen their cooperation to advance the green transition?“ zu verfassen. Mit ihrem inhaltlich [...]