Nachbarsprachen lernen

Im Rahmen der EU-geförderten Projekte EdTWIN und EdQ wurden Lernmaterialien in verschiedenen Sprachen entwickelt (Italienisch, Ungarisch, Slowakisch) und sind als gebündelte Arbeitsbücher kostenlos verfügbar. Arbeitsbuch Italienisch Das Arbeitsbuch "SIB" stellt wertvolle inhaltliche und methodisch-didaktische Anregungen bereit, und zwar in Form vielfältiger Aktivitäten und Arbeitsblätter, die auf der Basis integrierten Fremdsprachenlernens (CLIL Content Integrated Language Learning [...]

Nachbarsprachen lernen2026-06-15T09:40:10+02:00

Grundlagen Autismus in der Berufsbildung

Ziel des Projektes Neurodivergent war es die Lernergebnisse für junge Erwachsene in der Berufsbildung, bei denen Autismus diagnostiziert wurde, durch ein funktionelles Trainingsprogramm zu optimieren. Die Materialien, die im Zuge des Projektes erstellt wurden und Sie in Ihrem Unterricht einsetzen können, stehen hier auf Deutsch zur Verfügung: Leitfaden für Ausbildende und Lehrende Tools: Checkliste Autismusfreundliche [...]

Grundlagen Autismus in der Berufsbildung2026-06-01T09:27:04+02:00

Schulische Impulse aus Gran Canaria/ESP

Die „Key-Take-Aways“ sind kurze Zusammenfassungen empfehlenswerter Praxisbeispiele, die Wiener Lehrkräfte während ihrer Schulbesuche in anderen europäischen Ländern gesammelt haben. Die mitgenommenen und hier geteilten Beobachtungen können für unterschiedliche Bereiche des Schul- und Unterrichtsalltags neue Anreize schaffen: Schularchitektur, Gemeinschaft, konkrete Lehr-/Lernbeispiele, Nachhaltigkeit, Inklusion, uvm. > PDF Download

Schulische Impulse aus Gran Canaria/ESP2026-05-26T11:29:55+02:00

Schulische Impulse aus Marseille/FRA

Die „Key-Take-Aways“ sind kurze Zusammenfassungen empfehlenswerter Praxisbeispiele, die Wiener Lehrkräfte während ihrer Schulbesuche in anderen europäischen Ländern gesammelt haben. Die mitgenommenen und hier geteilten Beobachtungen können für unterschiedliche Bereiche des Schul- und Unterrichtsalltags neue Anreize schaffen: Schularchitektur, Gemeinschaft, konkrete Lehr-/Lernbeispiele, Nachhaltigkeit, Inklusion, uvm. > PDF Download

Schulische Impulse aus Marseille/FRA2026-05-26T11:29:28+02:00

Schulische Impulse aus Zagreb/HRV

Die „Key-Take-Aways“ sind kurze Zusammenfassungen empfehlenswerter Praxisbeispiele, die Wiener Lehrkräfte während ihrer Schulbesuche in anderen europäischen Ländern gesammelt haben. Die mitgenommenen und hier geteilten Beobachtungen können für unterschiedliche Bereiche des Schul- und Unterrichtsalltags neue Anreize schaffen: Schularchitektur, Gemeinschaft, konkrete Lehr-/Lernbeispiele, Nachhaltigkeit, Inklusion, uvm. > PDF Download

Schulische Impulse aus Zagreb/HRV2026-05-26T11:28:47+02:00

Mehrsprachigkeit reflektieren

Instrumente & Aspekte zum Umgang mit Mehrsprachigkeit: Im Wiener Handbuch zur reflektierten Praxis im Umgang mit Mehrsprachigkeit in Schulen finden Sie: • Basistexte zu relevanten Aspekten migrationsbedingter Mehrsprachigkeit • Reflexionsbögen zur individuellen und persönlichen Auseinandersetzung • Situationsanalysen zur systematischen Auseinandersetzung mit dem Thema anhand offen gestellter Fragen • Checklisten zur systematischen Auseinandersetzung mit dem Thema [...]

Mehrsprachigkeit reflektieren2026-05-19T13:21:04+02:00

Druckschrift schreiben lernen

Als Ergänzung zur Startbox Sprache bietet diese Website verschiedene Materialien zur individuellen, fibelunabhängigen Erarbeitung der Druckschrift-Buchstaben an: • ABC-Tafel für die Kinder • Zusatzmaterial für Lehrpersonen Hier geht's zur Website: https://abc.presske.wegerer.at/ Analoge Inhalte / Download zum Ausdrucken • Arbeitsblatt zum Nachspuren • Schreibblatt mit Anlautbildern • Rasterblatt zur Konzentrations- & Raumorientierungs-Schulung • Spielplan mit Bildkarten [...]

Druckschrift schreiben lernen2026-05-19T13:20:31+02:00

Inklusive Lernum­gebung gestalten

Die Bildungsdirektion für Wien entwickelte gemeinsam mit einem Team internationaler Expert:innen die ICF-CY basierte "Inclusive Assessment Map" für Lehrkräfte - eine Web-App, die darauf abzielt, allen Schüler:innen der Primar- und Sekundarstufe I schulische Teilhabe zu ermöglichen. I AM kann durch die Verbindung von Teilhabe und Umweltfaktoren Pädagog:innen dabei unterstützen, notwendige Anpassungen der Lernumgebungen von Schüler:innen [...]

Inklusive Lernum­gebung gestalten2026-05-19T10:46:21+02:00

Wimmelbilder zur Wortschatzarbeit

Zu verschiedenen Themen (Badezimmer, Bauernhof, Familie, Kleidung, Picknick, Schule, Spielplatz, Verkehr) wurden Texte und Sprechmaterial zur Förderung des Wortschatzes entwickelt. Hier findest du die einzelnen Wimmelbilder sowie begleitende Arbeitsmaterialien: https://europabuero.wien/wimmelmaterial

Wimmelbilder zur Wortschatzarbeit2026-05-19T10:45:23+02:00

Die sprachENsensible MINT-Box

Mit den sprachENsensiblen MINT-Materialien erhalten Sie Anregungen zum Forschen & Entdecken für Lernende unterschiedlicher Niveaustufen zu acht verschiedene Themen: Wasser, Schall, Sonnensystem (Planeten) und Energie, Digitalisierung, Urbanität, Kräfte, Strom sowie Luft. In der MINT-Box finden Sie theoretische Grundlagen zum sprachensensiblen Unterricht & Forscher:innenkarten mit: - Experimentieranleitungen zu 8 verschiedenen Themen - Ergänzende Arbeitsmaterialien und Videotutorials [...]

Die sprachENsensible MINT-Box2026-05-11T12:38:31+02:00
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