Grundkompetenzen für internat. Handeln

Die mehrsprachige Broschüre Leben und Arbeiten in der Centrope Region bietet Lehrerinnen und Lehrern einen umfassenden Überblick über grundlegende Kompetenzen, die für interkulturelle Projekte und grenzüberschreitendes Handeln unerlässlich sind: - Bereiche der Persönlichkeitsentwicklung - Kommunikative Kompetenz - Sozialkompetenz Strategische Kompetenz - Wissenskompetenz - Interkulturelle Kompetenz Die enthaltenen Berichte spiegeln eine Vielfalt an Meinungen bzw. Ansätzen [...]

Grundkompetenzen für internat. Handeln2026-05-19T13:19:24+02:00

Guide: entrepreneurs of tomorrow

A Guide for the Entrepreneur of Tomorrow ist als Inspiration gedacht, um unternehmerisches Denken und unternehmerische Fähigkeiten zu fördern. Dieser Leitfaden bietet praktische Werkzeuge und Einblicke, um junge Menschen zu inspirieren, eine innovative Denkweise zu entwickeln und die Grundlagen des Unternehmertums zu verstehen. Er eignet sich perfekt für Berufsorientierungsklassen und behandelt Schlüsselthemen wie Geschäftsplanung, Kreativität [...]

Guide: entrepreneurs of tomorrow2026-05-19T13:15:43+02:00

Grundlagen Autismus in der Berufsbildung

Ziel des Projektes Neurodivergent war es die Lernergebnisse für junge Erwachsene in der Berufsbildung, bei denen Autismus diagnostiziert wurde, durch ein funktionelles Trainingsprogramm zu optimieren. Die Materialien, die im Zuge des Projektes erstellt wurden und Sie in Ihrem Unterricht einsetzen können, stehen hier auf Deutsch zur Verfügung: Leitfaden für Ausbildende und Lehrende Tools: Checkliste Autismusfreundliche [...]

Grundlagen Autismus in der Berufsbildung2026-05-19T10:37:47+02:00

Schulische Impulse aus Gran Canaria/ESP

Die „Key-Take-Aways“ sind kurze Zusammenfassungen empfehlenswerter Praxisbeispiele, die Wiener Lehrkräfte während ihrer Schulbesuche in anderen europäischen Ländern gesammelt haben. Die mitgenommenen und hier geteilten Beobachtungen können für unterschiedliche Bereiche des Schul- und Unterrichtsalltags neue Anreize schaffen: Schularchitektur, Gemeinschaft, konkrete Lehr-/Lernbeispiele, Nachhaltigkeit, Inklusion, uvm. > PDF Download

Schulische Impulse aus Gran Canaria/ESP2026-05-19T10:44:33+02:00

Schulische Impulse aus Marseille/FRA

Die „Key-Take-Aways“ sind kurze Zusammenfassungen empfehlenswerter Praxisbeispiele, die Wiener Lehrkräfte während ihrer Schulbesuche in anderen europäischen Ländern gesammelt haben. Die mitgenommenen und hier geteilten Beobachtungen können für unterschiedliche Bereiche des Schul- und Unterrichtsalltags neue Anreize schaffen: Schularchitektur, Gemeinschaft, konkrete Lehr-/Lernbeispiele, Nachhaltigkeit, Inklusion, uvm. > PDF Download

Schulische Impulse aus Marseille/FRA2026-05-19T10:31:15+02:00

Schulische Impulse aus Zagreb/HRV

Die „Key-Take-Aways“ sind kurze Zusammenfassungen empfehlenswerter Praxisbeispiele, die Wiener Lehrkräfte während ihrer Schulbesuche in anderen europäischen Ländern gesammelt haben. Die mitgenommenen und hier geteilten Beobachtungen können für unterschiedliche Bereiche des Schul- und Unterrichtsalltags neue Anreize schaffen: Schularchitektur, Gemeinschaft, konkrete Lehr-/Lernbeispiele, Nachhaltigkeit, Inklusion, uvm. > PDF Download

Schulische Impulse aus Zagreb/HRV2026-05-11T12:35:07+02:00

Druckschrift schreiben lernen

Als Ergänzung zur Startbox Sprache bietet diese Website verschiedene Materialien zur individuellen, fibelunabhängigen Erarbeitung der Druckschrift-Buchstaben an: • ABC-Tafel für die Kinder • Zusatzmaterial für Lehrpersonen Hier geht's zur Website: https://abc.presske.wegerer.at/ Analoge Inhalte / Download zum Ausdrucken • Arbeitsblatt zum Nachspuren • Schreibblatt mit Anlautbildern • Rasterblatt zur Konzentrations- & Raumorientierungs-Schulung • Spielplan mit Bildkarten [...]

Druckschrift schreiben lernen2026-05-19T13:20:31+02:00

Inklusive Lernum­gebung gestalten

Die Bildungsdirektion für Wien entwickelte gemeinsam mit einem Team internationaler Expert:innen die ICF-CY basierte "Inclusive Assessment Map" für Lehrkräfte - eine Web-App, die darauf abzielt, allen Schüler:innen der Primar- und Sekundarstufe I schulische Teilhabe zu ermöglichen. I AM kann durch die Verbindung von Teilhabe und Umweltfaktoren Pädagog:innen dabei unterstützen, notwendige Anpassungen der Lernumgebungen von Schüler:innen [...]

Inklusive Lernum­gebung gestalten2026-05-19T10:46:21+02:00

Quiz & Lerntool 4.0-Berufe

Das DigiUp 4.0 Online-Tool ist für die Berufsorientierung mit Fokus Industrie 4.0 geeignet und über die Online-Plattform von eSquirrel nutzbar. Es wurde im Rahmen des EU-geförderten Projekts DigiUp 4.0 in deutscher und ungarischer Sprache entwickelt und erfolgreich pilotiert. Mit einem Assessment-Feature können die Schüler*innen ihre digitalen und technischen Kompetenzen selbst einschätzen und erhalten eine automatisierte [...]

Quiz & Lerntool 4.0-Berufe2026-05-19T10:45:55+02:00

Kompetenzorientierte Lernsettings

Da sich Grundkompetenzen stufenweise und nicht isoliert voneinander entwickeln, erfordert Kompetenzentwicklung komplexe und aufbauende Unterrichtssettings, die mehrere Grundkompetenzen vernetzt aufgreifen und auf Handlungs- und Umsetzungsorientierung beruhen. Hier findest du zahlreiche Praxisbeispiele: 1.) Praxisbeispiele für kompetenzübergreifende Lernsettings --> HIER downloaden 2.) Praxisbeispiele mit dem Fokus auf Mathematik und Naturwissenschaft --> HIER downloaden 3.) Praxisbeispiele mit dem [...]

Kompetenzorientierte Lernsettings2026-05-11T12:37:56+02:00
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