Maschinen und Systeme können zunehmend Aufgaben ausführen, die traditionell menschliche Intelligenz erfordern, wie beispielsweise Lernen, Problemlösen, Verstehen und kreatives Arbeiten. KI ist mittlerweile auch Bestandteil des Schulalltags. Im Rahmen des zweiten Teacher Trainings am 27. Februar 2025 unseres Interreg SK-AT Projekts ICE Robotics erhielten Lehrkräfte aus Wien und Bratislava eine Einführung in die Funktionsweise und [...]
Unter diesem Thema besuchte eine Gruppe von 23 Lehrkräften, 5 Schulleitungen und Vertretungen der Bildungsdirektion für Wien im Rahmen unseres Erasmus+ Projekts „enterEurope – Diversity“ von 16. bis 19. März 2025 Berlin. Während des Aufenthalts hospitierten die Teilnehmenden an acht Berliner Schulen unterschiedlicher Schulformen und erhielten wertvolle Einblicke in das Thema „Diversity“. Die Besuche ermöglichten [...]
Zu den drei Themenschwerpunkten Robotik, KI und 3D-Druck starteten Ende März 2025 coole „Bootcamps“ für 6 Pilotschulstandorte unseres Interreg SK-AT Projekts ICE Robotics . Hierfür lernen Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe aus Bratislava und Wien gemeinsam im Rahmen gegenseitiger Besuche und unserer „Bootcamp-Workshops“. Die geknüpften Schulpartnerschaften sollen langfristig etabliert werden, wobei der Schwerpunkt auf neuen [...]
Am Montag, 31. März 2025 öffnete das Collegium Hungaricum Wien die Türen für Wiener Pädagoginnen und Pädagogen. Im Rahmen unseres Interreg AT-HU Projekts BOUNCE BACK findet künftig ein reger Austausch zwischen den Lehrkräften an Volksschulen in Wien, Sopron und Szombathely zu Fragen der Resilienzförderung und der Life-Skills-Pädagogik statt. Um unser Partnerland Ungarn, die Kultur und [...]
Im Rahmen unseres Interreg Projekts eTOM AT-CZ erforschten Lehrkräfte aus Tschechien und Wien am 8. April 2025 gemeinsam die spannende Welt der Informatik. Praxisnahe Workshopaktivitäten, z.B. zum Thema „Algorithmus“, gaben Einblick in die Entwicklung digitaler Kompetenzen gepaart mit Kollaboration, Kreativität, kritischem Denken, Kommunikation, Kulturalität und Kontextkompetenz – also unseren eTOM Projektthemen, denen wir uns gemeinsam [...]
Am 22. April 2025 präsentierten wir im Rahmen unseres Interreg AT-HU Projekts BOUNCE BACK rund 100 interessierten Pädagog:innen die App zur Startbox Mathematik. Bildungsdirektorin Elisabeth Fuchs und Bezirksvorsteherin Stefanie Lamp gratulierten dem Entwicklungsteam. Die „Startbox Mathematik“ wurde vom Europa Büro der Bildungsdirektion für Wien zur Früherkennung von Rechenschwächen von Schülerinnen und Schülern der 1. Klasse [...]
Unser Erasmus+ Projekt „enterEurope VET1“ ermöglichte im Sommersemester 2025 Schülerinnen, Schülern und Auszubildenden von neun berufsbildenden Wiener Schulen Besuche an Partnerschulen in Norwegen, Frankreich, Polen und Deutschland. Ein besonderer Schwerpunkt lag auf gelebter Inklusion: Auch sehbeeinträchtigte Lernende des Bundes-Blindeninstituts sowie Wiener Lehrlinge nahmen teil. Ob Peer-Learning in Bordeaux mit Fokus auf Nachhaltigkeit, Naturerfahrungen und demokratisches [...]
Im Frühjahr 2025 wurde aus unserem Erasmus+ Projekt „Vienna goes Brussels“ erstmals „Vienna & Munich go Brussels“: Schülerinnen und Schüler aus vier Wiener und vier Münchner Mittelschulen reisten gemeinsam in mehreren Etappen nach Brüssel, um europäische Institutionen kennenzulernen, Demokratie zu erleben und Schulpartnerschaften zu vertiefen. Auf dem Programm standen Besuche im Europäischen Parlament, persönliche Gespräche [...]
Im Rahmen des Jubiläumsjahres „30 Jahre Europäische Bildungsprojekte“ lud das Europa Büro Schulklassen wieder zu einem „EU-Brunch“ in die Wiener Bildungsdirektion ein! So fanden im April 2025 fünf EU-Brunche für rund 400 Schülerinnen und Schüler statt. Junge Menschen aus 16 Wiener Schulen kamen zusammen, um über das Demokratieverständnis von Jugendlichen in Europa zu diskutieren. Besonders [...]
Vom 7. bis 10. Mai 2025 nahmen 16 Wiener Pflichtschullehrkräfte unseres Erasmus+ Projekts „enterEurope – Diversity“ an einer Erasmus+ Fortbildung in Laibach zum Thema „Gender-Inclusive and Participatory Learning“ teil. Im Zentrum standen neue Ansätze für inklusiven und partizipativen Unterricht, etwa die Anwendung der de Bono Thinking Tools wie Parallel Thinking oder OPV (Other People’s View), [...]
